A Infância como Construção Histórica – Séc. XVI, XVII e XVIII
O Estatuto da Criança e do Adolescente vai completar vinte anos e muitos professores, pensadores e educadores devem estar se perguntando, neste momento,para que serviu este Estatuto e qual é a situação da criança brasileira hoje.Eu, na qualidade de historiadora, gostaria de lembrar que esta situação que nós vivemos hoje, foi construída ao longo de mais de quinhentos anos de história. Assim, a nossa receptividade ou a nossa pouca simpatia ao Estatuto, passa, também,por estes quinhentos anos de história que nos ensinaram e que modelaram a maneira da gente ver a criança brasileira.
